2018. BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
DURACIÓN: 50 horas
OBJETIVO:
Capacitar para la realizar las funciones de nivel básico de Prevención de Riesgos Laborales.
CONTENIDOS:
UNIDAD I: Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo.
UNIDAD II: Riesgos generales y su prevención.
UNIDAD III: Riesgos específicos y su prevención en el sector correspondiente a la actividad de la empresa (Actividad sanitaria).
UNIDAD IV: Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos.
UNIDAD V: Primeros auxilios.
La Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias, pondrá en marcha en el mes de Marzo, el curso de "(11394) LA ATENCIÓN DE LAS URGENCIAS Y DE LAS EMERGENCIAS SOCIALES " en la modalidad de formación on-line.
Matrícula: 55 euros
Duración: 50 horas lectivas.
Fecha celebración: 26/03/18 al 29/04/2018.
Destinatarios:
Profesionales y estudiantes de trabajo social, educación social, psicología, ciclos formativos de integración social y otros. Otros profesionales y estudiantes interesados.
Objetivos:
Unificar terminologías, conocer conceptos y metodologías básicas de atención de las urgencias sociales. Conocer los principales modelos de actuación y los principales dispositivos de atención de las urgencias sociales en el Estado español.
Contenidos:
Módulo 1: Concepto y tipología de emergencia y urgencia social
Módulo 2: La atención de las emergencias y de las urgencias desde los servicios sociales
Módulo 3: Modelos de intervención en las emergencias y urgencias sociales
Módulo 4: Servicios de atención a las emergencias y urgencias sociales en España
Plazas:
Para formalizarla matrícula, debe remitirnos la solicitud debidamente cumplimentada, copia del DNI y comprobante de transferencia bancaria por el importe total/parcial de la matrícula.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN COMEDORES ESCOLARES
CÓDIGO: 10021
La Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias, pondrá en marcha el próximo mes de Marzo, la tercera edición del curso "Educación para la Salud en Comedores Escolares" , en la modalidad de Formación On-line, a través del Campus Virtual ESSSCAN.
Duración: 150 horas
Inicio: 21 de marzo de 2018
Fin: 02 de mayo de 2018
Matrícula: 100 € (Opción de pago fraccionado)
Destinatarios: Profesionales interesados.
Objetivo: Capacitar al alumnado para atender en los comedores escolares como espacio educativo general y dotar de las técnicas necesarias para potenciar los hábitos saludables y la seguridad e higiene alimentaria.
Describir el perfil del monitor/a de comedores escolares, así como las tareas que ha de desempeñar profesionalmente en el desarrollo de sus funciones.
Ofrecer a los monitores de comedor una serie de pautas para el trabajo en equipo y el desarrollo de las habilidades sociales.
Facilitar a los monitores/as los conocimientos, estrategias y habilidades que fomenten la comunicación con el alumnado y sus familias, acerca de la importancia de llevar una dieta equilibrada y de los beneficios que esto conlleva.
Conocer el comedor escolar en todo su ámbito educativo así como el funcionamiento del mismo.
Describir la composición y el valor nutritivo de los principales grupos de alimentos.
Conocer las necesidades nutricionales en las distintas etapas escolares, así como la importancia de una buena educación nutricional para la mejora de la salud.
Comprender la importancia y la necesidad de una correcta educación nutricional.
CONTENIDOS:
- BLOQUE 1: EL COMEDOR ESCOLAR
- BLOQUE 2: LA FIGURA DEL MONITOR/A DE COMEDOR ESCOLAR
- BLOQUE 3: DESTINATARIOS DE LA ACCIÓN EDUCATIVA.
- BLOQUE 4: NUTRICIÓN
- BLOQUE 5: APORTACIONES PEDAGÓGICAS
- BLOQUE 6: PREVENCIÓN DE ACCIDENTES
PLAZAS LIMITADAS
Para formalizarla matrícula, debe remitirnos la solicitud debidamente cumplimentada, copia del DNI y comprobante de transferencia bancaria por el importe total/parcial de la matrícula.
CUIDADOS A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA EN EL DOMICILIO
CÓDIGO: 11365 Gestión de Moolde desde el perfil de TUTOR
Duración: 150 horas lectivas.
Importe de Matrícula: 120€
Fecha celebración: 15 de febrero de 2018.
Objetivo: Familiarizar a los usuarios y usuarias con el manejo de la Plataforma Moodle 3.0 desde el rol de docente, de modo que aprendan el funcionamiento de los recursos disponibles de manera autónoma.
CONTENIDOS:
BLOQUE 1: PERFIL DEL E-TUTOR
Perfil del e-tutor conocimiento y competencias del e-tutor. Cualidades del etutor.
Características del proceso de tutorización: funciones y estrategias del etutor.
BLOQUE 2: MOODLE
Mi perfil, Modo de edición, Menú de usuario, Bloques.
Barra de navegación, Bloque de navegación, gestión de ficheros, repositorios,
administración de actividades y recursos.
BLOQUE 3: GESTIÓN DE UN CURSO
Bloque de administración, configuración de un curso, actividades de
estudiantes, resultados, banco de preguntas, grupos, filtros, copia de seguridad,
restauración e importación, reinicio del curso.
BLOQUE 4: MÓDULO DE RECURSOS Y CONTENIDOS
Editor de texto, agregar y modificar recursos, etiquetas, página, URL, Paquete
de contenidos IMS, libro.
BLOQUE 5: MÓDULO DE ACTIVIDADES
Foros, chat, mensajes, consulta, encuesta, tarea, cuestionario, lección, taller,
SCORM, base de datos, glosario, Wiki.
BLOQUE 6: LA EVALUACIÓN EN MOODLE.
Tipos de evaluación. Técnicas de evaluación. Calificaciones en Moodle. Informes
en Moodle.
CÓDIGO: 11243
Duración: 400 horas lectivas
Importe de la matrícula: 800 €
Objetivo: Conocer el Sistema Nacional de Salud y los vances en cuidados básicos de geriatría, Manejar y trasladar la documentación clínica, aplicar medidas de prevención de riesgos laborales, profundizar en los contenidos relativos a la dependencia, acercándose a la legislación que la regula, conocer las principales características de los centros de atención sociosanitaria a personas dependientes, presentar las distintas competencias de liderazgo y las habilidades profesionales que debe poseer un director o directora de un Centro de Atención a la Dependencia, ofrecer los conocimientos necesarios y las pautas generales para realizar la gestión laboral del centro, explicitar los principios teóricos y prácticos vinculados a la gestión económico-financiera de un Centro sociosanitario y Acercamiento a la Prevención de los Riesgos asociados al colectivo, así como a la Gestión de la Calidad.
CONTENIDOS:
Módulo I.- Centros y servicios de Atención a la Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal.
- Ley 39/2006, de 14 de diciembre de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia
- Reglamento regulador de los centros y servicios que actúen en el ámbito de la promoción de la autonomía personal y la atención a personas en situación de dependencia de Canarias.
Módulo II.- Dirección Técnica de Centros y Servicios de Atención a la Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal
- Liderazgo
- Planificación
- Atención al/la cliente/a
Módulo III.- Prevención de Riesgos Laborales.
1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud.
2. Riesgos específicos y su prevención en el sector: “El Plan de Prevención y su implantación”
3. Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos.
4. Primeros auxilios.
Módulo IV.- Habilidades Directivas
1. Habilidades directivas
Módulo V.- Gestión de la calidad en la prestación de servicios
1. Los servicios sociales ante el reto de la calidad.
2. Historia de la gestión de calidad y su desarrollo en los servicios sociales de España.
3. Fundamentos y principios de la calidad
4. Normas, guías y modelos para la gestión de la calidad.
CÓDIGO: 11397
El Curso: Elaboración de Contenidos Didácticos para Formación On-line
Duración: 150 horas
Importe de Matrícula: 120€
Fecha de celebración: Del 09 de abril al 25 de mayo de 2018
CONTENIDOS:
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA CREACIÓN DE CONTENIDO EN ELEARNING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO Y ESTRUCTURACIÓN DE CONTENIDOS EN ELEARNING
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS ESTÁNDARES EN ELEARNING: ESPECIFICACIONES IMS Y SCORM.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREACIÓN DE CONTENIDO CON eXe LEARNING.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN Y DISEÑO DE MAPAS CONCEPTUALES
UNIDAD DIDÁCTICA 6. HERRAMIENTAS DE TRATAMIENTO Y EDICIÓN DE ARCHIVOS MULTIMEDIA